Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми

Предназначение :

• отработка аналитических умений;

• осознание собственных эго-состояний;

• отработка действенных методов реагирования.

Решение ситуаций :

1. Разговор с учеником, который грубит учителям, получает «двойки».

2. В учительской в присутствии других для тебя делает замечание сотрудник, указывая на методические ошибки, допущенные на уроке.

3. Разговор с родителем, который не желает сдавать средства на ремонт Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми школы.

4. Беседа с девченкой, которая пришла в школу с броским макияжем.

5. Ученик для тебя гласит, что не соображает, как ты объясняешь тему урока.

6. Ученик винит тебя в некомпетентности.

При обсуждении спросить, какие эго-состояния испытывал каждый участник; какие чувства испытывал; предложить группе испытать конструктивно решить каждую ситуацию.

Домашнее задание

Понаблюдать за своими Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми эго-состояниями.

Занятие 14. Мое будущее

Цели :

• анализ и понимание каждым участником высококачественных конфигураций, произошедших за время тренинга;

• осмысление того, что вышло с группой за время тренинга;

• проектирование собственного грядущего.

Рефлексия .

Процедура 1. Анализ дневниковых записей (по желанию)

Обсуждение вопросов :

• Что охарактеризовывало этого участника за время тренинга?

• Чем он может быть Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми увлекателен для окружающих?

• Какое место он занимает в ролевой структуре группы?

Процедура 2. Спасательная шлюпка

Предназначение : дать членам группы возможность изучить тему смысла жизни.

Ведущий обращается к группе: «Вы провели в лодке семь длительных дней. Вы очень утомились, вас обожгло солнце, припас воды совершенно мал, а пищи практически не осталось, и если Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми вы не избавитесь хотя бы от 2-ух человек, то умрете. Изберите 2-ух человек, которых выкините за борт. Но до этого пусть любой из вас попробует уверить группу, что пощадить необходимо конкретно его. А вы будете решать».

Данная процедура указывает групповую сплоченность, подводит участников к размышлению над вопросом, в чем смысл Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми жизни. Может быть принятие решения «вместе в жизни и в смерти».

После проведения игры уделить внимание эмоциям, которые пережил каждый участник, трудностям выбора.

Процедура 3. Групповой автопортрет

Участники отрисовывают автопортрет группы, каждый заносит по одному элементу. Дальше ассоциируют с автопортретом, нарисованным на первом занятии.

Необходимо уделить внимание тому, какие Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми детали поменялись, какие элементы молвят о сплоченности группы.

Процедура 4. Мои актуальные планы

Каждому участнику предлагается представить свою жизнь и отыскать два действия, более важные в прошедшем, и два действия, которые более вожделенны в дальнейшем.

При обсуждении акцент делается на действия ожидаемые.

Вопросы:

• От кого зависит возможность воплощения этих планов?

• В какое время Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми они должны осуществиться?

• Если эти действия не произойдут, что ты будешь ощущать?

• Что может помешать для тебя выполнить твои планы?

Рефлексия произошедшего в тренинге

Предназначение : осмысление высококачественных конфигураций, которые произошли с группой и каждым участником.

Вопросы:

• Что отдала для тебя тренинговая работа?

• Произошли ли в для тебя какие-либо конфигурации Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми?

• Можно ли использовать данный способ либо отдельные процедуры в собственной педагогической деятельности?

• Что ты можешь сказать о роли консультанта в тренинге?

Окончание встреч

Вся группа стоит в круге. Участники передают друг дружке клубок нитей, проговаривая, что означает для него данный человек, произнося пожелания, слова благодарности. Равномерно середина круга преобразуется Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми в узор из натянутых нитей. Когда круг завершен, каждый участник натягивает свою нить, и группа минутку стоит с закрытыми очами, стремясь прочуять другого человека.

По окончании встречи ведущий благодарит группу за работу и всем вожделеет фуррора.

Программка тренинга «Команда моей мечты»

Цель:получение способностей действенной командной работы, сглаживания Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми «острых углов» в отношениях.

Главные задачки:

• формирование способностей удачного взаимодействия членов команды в разных ситуациях;

• увеличение уровня личной ответственности за итог;

• переход из состояния конкуренции к сотрудничеству;

• увеличение уровня доверия и заботы меж членами команды;

• переключение внимания участника с себя на команду;

• увеличение командного духа и заряд положительного настроения.

Продолжительность Процедура 2. Какие мы в контакте с другими людьми:1–2 денька.

Место проведения:специально оборудованная площадка в лесу.

Кто может участвовать в тренинге? Есть ли какие-либо ограничения?

В тренинге «Команда моей мечты» может участвовать хоть какой человек, достигший 10-летнего возраста и не имеющий психологических болезней. Никакой спортивной подготовки не требуется.


procedura-ustanovochnoj-sessii.html
procedura-vidachi-rekomendacii.html
procedura-vipolneniya-kursovih-rabot-proektov.html